GRUPO 2
COORDINA Lic. Graciela Colunga
EJE TEMÁTICO: Promoción y educación en salud / salud comunitaria

1-Como se valora la Situación Actual de la promoción y educación en salud/ salud comunitaria

De parte del gobierno no existen planes para el desarrollo de acciones en Promoción y Educación. El Gobierno ha descargado la responsabilidad a la población

Las ONGs han trabajado en Educación y Promoción comunitaria en Salud pero No existe seguimiento institucional y capitalización de experiencias que demuestren el éxito de estos procesos y puedan ser retomados por instancias de gobiernos locales y central

No se contemplan dentro de los objetivos del milenio:

No se hace nada por el cumplimiento de ODM

Las comunidades organizadas y personal formado en salud, no son reconocidas por las instituciones locales de salud, de gobiernos locales y central

Privatización del sistema por reducción de responsabilidades del estado, Partidismo gubernamental impide el trabajo de promoción y educación

No hay empoderamiento de la población sobre educación y promoción de salud

2-Se han hecho esfuerzos comunitario pero de forma desorganizada y sin interés de solucionar los problemas de las comunidades.

Han nombrado promotores comunitarios que no realizan su función por sobrecarga de trabajo, políticas institucionales, tareas de propaganda gubernamental, acomodamiento, "cumplir" metas?( llenar papeles)

No existe calidad de trabajo, carece de supervisión y el sistema no genera recursos y no permite la retroalimentación

No se estimula la educación multidisciplinaria, es centralizada

Se recarga el trabajo en promotores/as de ONGs, y líderes/as comunitarios

No son suficientes los promotores de salud para satisfacer las necesidades comunitarias. El enfoque del trabajo no es adecuado. No se han presentando alternativas para la solución de problemas, no se toman en cuenta las experiencias de las practicas comunitarias en salud para la solución de problemas.

No se genera la participación comunitaria y coordinación intersectorial para el trabajo de promoción y educación en salud comunitaria

3-Mientras estamos en las comunidades se ejerce educación al terminar la intervención las instituciones gubernamentales no toman en cuenta la formación comunitaria

Las instituciones "utilizan" a las comunidades para realizar tareas por lo que No existe empoderamiento de las comunidades para la realización del trabajo comunitario en promoción y educación en salud, por falta de planes de salud comunitaria

Formar una estructura de carácter reivindicativo para el desarrollo de las actividades. Esfuerzos de gestión con gobiernos locales, Mov. Social, y ONGs. Se necesitan políticas permanentes de desarrollo del trabajo comunitario

Autogestión comunitaria, transferencia de tecnología en salud, por la redistribución de los recursos por ello es necesario la descentralización de los fondos destinados a salud. Para ello se necesita la despolitización de la inversión

Vigilancia y contraloría social concreta efectiva y participativa

Retomar los principios de APS y los principios de Alma Ata

Debe procurarse metodología participativa y que las acciones surjan desde las comunidades, con el manejo de técnicas de educación popular participativa

Presionar a cooperantes para que los aportes financieros a proyectos sean contraparte de ONGs como garantía de ejecución directa hacia las comunidades y no solo al gobierno puesto que caen en un sistema de salud existente y el cual conocemos es ineficiente y decadente

Debe buscarse la intersectorialidad para la intervención en la promoción y educación

Unificación de esfuerzos de todos los actores sociales para fortalecer espacios organizativos de las comunidades

En La Organización comunitaria se encuentra el poder, sólo si la comunidad esta informada y empoderada

Al coordinar con todos/as las instancias que trabajamos en lo mismo se pueden formular políticas con los diferentes sectores que lleven a la gestión de la misma